3 Vislumbrando!

Levantando da cadeira da biblioteca Pedro se despedia do Bibliotecário:

— Obrigado tio. A propósito, qual é o seu nome?

O bibliotecário com barba rala, cara de sono e coçando a mão disse:

— Meu nome é Diogo, agora vai pra tua aula guri, já tocou o sinal!

Pedro saiu da sala e se apressou para o pátio onde era feita a educação física. Era um campo de futebol de salão, só que feito de concreto e a céu aberto. As turmas eram proibidas de usar as individualidades durante os exercícios, e como de sempre, começaram a aula com um alongamento simples nas pernas e braços, depois a professora pegou uma bola e separou 2 times.

Como não estava a fim de jogar futebol, Pedro ficou escorado em um canto da arquibancada, com os livros, mas nesse momento ele tinha parado de ler A arte da guerra. Estava começando a estudar os fundamentos de xadrez. Durante todo o primeiro período ele ficou lendo e aprendendo sobre as peças, como elas se moviam e como eram as regras do jogo. Depois de ler cerca de 60 paginas Pedro cansou da leitura e começou a observar de cima o campo, os jogadores, e começou a raciocinar sobre como cada um deveria agir durante uma partida de futebol.

Quieto e concentrado no jogo a professora chegou sem fazer barulho e sentou ao seu lado:

— Por que não vai jogar bola Pedro?

— há, não estou a fim agora, quero observar mais.

— Observar você diz. E o que você está vendo?

— Eu vejo no campo, vejo que aqueles dois lá (Pedro apontava para dois garotos) deveriam estar parados guardando o campo de defesa, em quanto os laterais deveriam agir como torres. Os meio campos seriam como bispos, se bem que o lateral direito age mais como cavalo. Obviamente a rainha são os atacantes, mas eles não funcionam corretamente por que está faltando o suporte de pelo menos mais um cavalo, obrigando os bispos a passarem a bola para o único cavalo, que está preso pela torre e 2 peões adversários. É isso que eu vejo professora.

Após Olhar para o lado e ver a professora babando boquiaberta, ele a cutucou, fazendo-a dar um pulinho.

— Opa! Err, é... você avalia bem até, mas não acha que está vendo de mais e fazendo pouco? Você disse que está faltando uma espécie de “cavalo” no time. Então vá para lá e atue como um!

Ouvindo as palavras da professora, Pedro levantou e foi ate o campo, entrando para o time do qual havia falado. Em quanto se posicionava ele começava a notar como era a movimentação de cada um, visualizando a desordem estratégica de ambos os times. Se posicionando corretamente e acompanhando a partida, ao receber um passe do meio campo, ele correu com a bola e tentou fazer um cruzamento, mas no momento em que chutou, percebeu que a direção a qual ela foi era quase oposta a onde ele queria chutar.

Foi então que lhe veio um estalo:

“Do que me adianta somente saber e estudar? Isso não me dá treino, não adianta eu ser um cavalo e me posicionar como um se não sei agir como um!”

Ele saiu do campo no meio da partida pensando. Andressa observava o amigo simplesmente abandonando a partida, mas o deixou, ele estava pensativo de mais nos últimos dias. Saindo da partida sem mais nem menos, Pedro se dirigiu a professora de educação física e perguntou:

— Professora, eu estive pensando e gostaria de entrar em uma academia de heróis, mas não tenho visto muita perspectiva por que não tenho nada que me faça forte ou rápido, e não adianta somente eu saber observar as coisas ou prever situações, eu preciso de algo que me deixe forte.

A professora ficou um pouco abismada com a colocação do menino, mas era compreensível. Então lhe disse:

— Venha cá, quero lhe mostrar uma coisa.

Ela o levou ate um quadro que estava dentro da salinha do professor de Educação Física. O quadro mostrava todos os nervos, músculos, tendões e osso do corpo. Ela então lhe disse:

— Sabe Pedro, as pessoas normais como você, e até mesmo aqueles que possuem individualidades metamórficas, todos são iguais em relação a anatomia. São feitos de carne e osso, e os que não são ainda possuem os mesmos pontos nervosos ou tendões. Decore isso, e agora deixe-me eu lhe mostrar algo:

A professora pegou o braço de Pedro e deu uma pancada no cotovelo, fazendo ele sentir bastante dor e uma espécie de choque.

— Isso Pedro, não foi feito com grande força, mas a dor é a mesma de um soco forte. Você está lendo a arte da guerra não e? Naquele livro se não me engano está escrito “conhece a ti mesmo e depois ao teu inimigo”. Pois bem, Se você realmente quer ser alguém forte, ou um herói como aqueles populares, deve conhecer como eles são, como você quer ser, como você é, e depois conhecer a quem você combate, e saber lidar contra isso.

— Entendi professora, mas o que tem a ver a anatomia com isso?

— A princípio simplesmente decore. Mais pra frente vou te recomendar alguns livros, por agora eu quero que você faça o seguinte, todo o dia corra 2Km na parte da tarde, leia seus livros e controle sua alimentação. Eu vou saber se você fez isso, mas se o que deseja é se tornar um herói, comece a fazer o que vou te passar e tente repetir sempre tudo com perfeição.

Durante a conversa o sinal para o fim da aula já havia tocado, então Pedro foi até a arquibancada onde estavam e pegou suas coisas, depois saiu apressado para alcançar Andressa e irem juntos até a metade do caminho de volta para sua casa.